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全省并列第一!

时间:2023-11-17   来源:    阅读:

日前,由浙江省教育厅、浙江省农业农村厅、浙江省乡村振兴局、浙江省文化和旅游厅指导,中国建设银行浙江省分行特别支持,浙江财经大学为秘书处单位,浙江农林大学、中国计量大学共同承办的“建行裕农通杯”第六届浙江省大学生乡村振兴创意大赛总决赛(省A类学科竞赛)在中国计量大学顺利举行。

经过激烈争夺,我校在主赛道共获4金6铜的历史最好成绩,金奖数在全省所有高校(含本科院校)中并列第一,学校连续第四年获得浙江省大学生乡村振兴创意大赛优秀组织奖。


其中,我校旅游规划与设计学院《文富乡村,动焕全民,邻聚石鹰》和《球川·熹游记——跟着朱熹乐游球川》项目、旅游外语学院《寻梦桃源,宋韵欢潭节庆策划方案》项目、千岛湖国际酒店管理学院《淳味菌甄—界首绣球菌推广助力者》项目分别荣获大赛金奖,《引此心安处,助吾乡振兴——畲族郎村系列 IP 形象文创设计及运营推广》、《雅俗共乐——安吉鄣吴村闲置建筑改造设计概念方案》、《山居“乌托邦”,印象井空里》、《知青文化·清悠景坞》、《“半是自然 半是畲”中张村畲族生态文化旅游节》、《浙里开满共富花——樱花村文创产品及旅游伴手礼设计》项目分别获得大赛铜奖。

此外,在专项赛中,旅游规划与设计学院《石鹰村邻里文化体育节》、艺术学院《geetea吉茶—新派安吉白茶倡导者》项目分别获得首届“两山杯”全国大学生乡村振兴创新创意创业大赛创意赛道和创业赛道一等奖。旅行服务与管理学院《品读红木古韵,研学魅力龙游》和《烹龙游美食,传饮食文化,助乡村振兴》项目分别获得第二届全国大学生乡村振兴创意大赛研学旅行赛一等奖和二等奖。

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据悉,本届大赛于今年5月9日全面启动,全省共有87所高校、1131支团队参与到第六届浙江省赛中,共收到涵盖乡村产业创意、乡村规划设计和乡村人文公益等各方面1131件参赛作品,通过专家评委严格评审,角逐出金奖67项、银奖133项、铜奖204项。

学校高度重视乡村振兴创新创业人才培养,于今年5月份启动该项赛事校赛,由酒店管理学院承办。赛后,学校将继续利用成熟的创新创业孵化体系:大赛、空间、研究所、创客班“乡创四驱联动” 即学校深度参与的乡村振兴创意大赛、助推项目落地孵化的乡创空间、专注乡村真题真做的未来乡村创新创业研究所、聚焦乡村人才培养的乡村运营创客班,推进参赛项目落地发光,持续为浙江省乡村振兴和共同富裕建设贡献旅院力量。


文富乡村,动焕全民,邻聚石鹰


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所属学院:旅游规划与设计学院

指导老师:陈添珍 刘婉昆 盛炜垚

团队成员:李睿灵 杨芳婷 彭白玲 卢闪 朱坛泽 邱子怡 叶欢

获奖信息:“建行裕农通杯”第六届浙江省大学生乡村振兴创意大赛金

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项目简介




安吉县石鹰村位于浙江省北部,湖州市中南部,有“百花山村,泉水乐园”之美誉,村内有十八道弯漂流旅游体验项目以及莫干山山恩民宿等特色业态,石鹰村每年会举办幸福邻里节和乡村体育节,组织村民开展主题活动,已经组织了十余届活动,但是内容构思和形式呈现均较简单。

项目团队基于以往邻里节和体育节的活动内容,有机融入文化元素,注重挖掘石鹰村的文化底蕴,推陈出新,策划石鹰村“邻里文化体育节”,围绕“动在石鹰”“聚在石鹰”“食在石鹰”“乐在石鹰”“美在石鹰”“潮在石鹰”等主题,期望形成石鹰村乡村人文治理的典型活动案例,以此提高村庄知名度,推动乡村文明建设,提升村民的幸福指数和自豪感、归属感。


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球川·熹游记


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项目名称:球川·熹游记——跟着朱熹乐游球川

所属学院:旅游规划与设计学院

指导老师:谢韵 戴多 张素

团队成员:许雯轩 许斌斌 钟尹媛 陈昳雯 郑雅婷 王圣悦 王晨璐

获奖信息:“建行裕农通杯”第六届浙江省大学生乡村振兴创意大赛金奖


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项目简介





球川村位于常山县球川镇西部,是浙西边陲的一座千年古村,是国家级生态示范区和浙江省重要的生态屏障。境内古道古渡、古街古村不胜枚举,万寿寺、文峰塔、文昌阁挺拔傲立,展现了“浙西第一门户”的文化底蕴。但球川村仍存在文化挖掘不足、业态不足、宣传不到位等多项问题。

团队通过文旅赋能球川村为目标,以球川村深厚历史文化底蕴为基础,以打造宋诗田园休闲生活为特色,以布设文旅活动业态为载体,塑造“球川·熹游记——跟着朱熹乐游球川”文旅 IP 品牌、开发系列文创产品,通过“互联网+文旅”新型旅游宣传营销方式进行内容输出,有力提升球川村乡村品牌认知度及美誉度,提升城乡文化品位,助推当地文旅融合发展。


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寻梦桃源,宋韵欢潭


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项目名称:寻梦桃源,宋韵欢潭节庆策划方案

所属学院:外语学院

指导老师:惠琳 徐迎

团队成员:陈晓演 姚美琳 王鑫阳 戴敏弘 黄欣怡 冯雅楠 徐丽芳

获奖信息:“建行裕农通杯”第六届浙江省大学生乡村振兴创意大赛金奖


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项目简介




杭州市萧山区进化镇欢潭村自然环境优越,旅游资源丰富,是AAA级景区。且欢潭村有深厚的岳家军文化。在调研过程中,团队了解到当地的发展需求:青年群体的引流,希望青年人能够来到欢潭村。通过调研了解到欢潭村有较好的旅游发展前景与基础,但是受众群体较为单一,对青年人的吸引力较弱。欢潭村有智慧的旅游设施,但村中的游玩项目、营销与推广亟需提升与创新,需要进一步挖掘欢潭村的文化特征,打造欢潭属于自己的节庆。

学生团队结合欢潭村自身的文化属性,挖掘当地的文化特色,提炼当地的宋韵文化(岳家军文化)打造了两日一夜的节庆策划方案,通过打造3D纸雕塑、实景AR游戏、宋制服饰活动、宋韵集市、欢潭故事-3D实景灯光秀五个活动来吸引年轻人的加入,打造欢潭特色文创(八款不同性格形象的岳飞)手办与周边来抓住年轻群体的眼球,让青年群体真正的来到乡村,喜欢乡村,热爱乡村!

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淳味菌甄



项目名称:淳味菌甄—界首绣球菌推广助力者

所属学院:千岛湖国际酒店管理学院

指导老师:方婉莹 应小青 江雯捷

团队成员:瞿文琳 俞佳 杜珂 季晴雨 姚凯琰 罗霄宇 郑国荣

获奖信息:“建行裕农通杯”第六届浙江省大学生乡村振兴创意大赛金奖


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项目简介




千岛湖是1959年建造新安江水电站而拦坝蓄水成的人工湖,是杭州饮用水水源。因此不能靠工业发展经济,它只能靠旅游业和农业来发展经济,相较于其他工业发展较快的城市千岛湖的经济比较落后。但是它山清水秀 ,空气清新,非常适合运动,所以被选为本次亚运会分会场之一。界首乡是本次比赛的分场馆,它是千岛湖一个比较偏远的山区,经济更为落后。因此团队初衷是希望带动亚运小镇——界首乡的发展。在走访调研时发现界首乡农产品非常丰富,有柑橘,核桃,玉米等,其中最让我们惊喜是一种花一样的美丽的菌菇——绣球菌.

学生团队结合自身专业,为绣球菌想到以下方式进行推广:

1.为绣球菌打造新式菜品,利用自身专业,将绣球菌的做法中西结合,中餐西作,团队为绣球菌制作了绣球菌五道式。

2.借助抖音、小红书,微信视频号、公众号、微博等各大平台,拓宽绣球菌的销售渠道

3.团队不仅为绣球菌在线上拓宽销售渠道还为绣球菌设计了预制菜品,顺应当下时代潮流,目前已取得初步成效

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石鹰村邻里文化体育节



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项目名称:石鹰村邻里文化体育节

所属学院:旅游规划与设计学院

指导老师:陈添珍 刘婉昆 盛炜垚

团队成员: 杨芳婷 李睿灵 朱坛泽 彭白玲 卢闪 邱子怡 叶欢

获奖信息:首届“两山杯”全国大学生创新创业大赛创意赛道一等奖


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项目简介




项目以“邻里文化体育节”为核心主题,以石鹰村村民为主体,兼顾游客参与,策划系列活动,融全民运动、邻里交流、休闲娱乐于一体,旨在以特色节庆为契机,巩固精神文明创建成果,促进民与民之间、民与村之间的合作交流,增强农村基层组织的凝聚力,提高村民的幸福感和满意度,构建积极,和睦,活力的乡村文化氛围。

为吸引更多村民及游客参与,打响石鹰村邻里体育节品牌,提高乡村知名度,本次项目围绕“运动健康”“邻里互动”“文化艺术”“创意潮流”等四大板块,精心策划村奥会、乡村毅行、乡村大闯关、巨型麻将、舞动乡村、竹林音乐会、农夫市集•摊玩计划等各类活动,为村民和游客提供更多选择和体验,确保人人能参与、人人愿参与、人人传口碑,形成波浪式的传播热潮,营造良好的节庆活动氛围。

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geetea吉茶

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项目名称:geetea吉茶—新派安吉白茶倡导者

所属学院:艺术学院

指导老师:陆书 徐千惠

团队成员:朱栩涛 曾悦 陈之航 张琬婷 殷铭皓 姚郑明

获奖信息:首届“两山杯”全国大学生乡村振兴创新创业大赛创业赛道一等奖


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项目简介




中国是茶的故乡。吉茶 geetea 诞生于江南茶叶产区的安吉章村。自有茶园是吉茶优质原料的保证,“制造纯粹”茶生活,是吉茶品牌文化的核心。不仅是天然、纯粹的食材,吉茶更希望将茶文化带给消费者。纯粹代表着自由、简一,吉茶创新性的中茶西作制茶方式,亦是最好的诠释。

吉茶geetea介于传统和现代茶品牌之间。“新派安吉白茶倡导者”是吉茶的定位。自由与随性、年轻且有趣以及对文化历史的尊重,都是吉茶所倡导的品牌文化。

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品读红木古韵,研学魅力龙游


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项目名称:品读红木古韵,研学魅力龙游

所属学院:旅行服务与管理学院

指导老师:楼历月 吴依妮 韦小良

团队成员:陈雨婷 施浩 吴成龙 邓倩 方乐 史淳之 邬唤存

获奖信息:第二届全国大学生乡村振兴创意大赛研学旅行赛一等奖


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项目简介




本团队选取的赛题是《小学高年级红木木料研学课程包设计开发》,红木因其硬、重、深、香等特点,自明朝郑和下西洋引入以来,便备受青睐,不仅是制作名贵家具的主要材料,更是传统文化传承的重要载体。


本团队基于红木木料的特有属性及其蕴含的传统文化和工匠精神进行课程设计。以“穿越吧!龙城探木师”为主题,结合红木小镇旃檀木舍、沿江红木长廊、红木博物馆、青雨工作室等特色资源,让学生在参观、体验、探究、实践,了解红木木料种类、特性、应用价值,感受博大精深的传统文化和践行精益求精的工匠精神。

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